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触摸数字-蒙台梭利自己做做中学

3-4岁数学逻辑,

书位号暂无

馆内编码暂无

绘本作者玛丽-伊莲·普拉斯 文,卡罗琳·封丹-里奇耶 图

出版社华东师范大学出版社

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绘本简介

遵循蒙台梭利 “幼儿敏感期”教育理念,通过有肌理感的触摸材料,提供给孩子丰富的感官刺激,促进手眼协调能力发展。以绘本形式呈现的蒙台梭利启蒙读物用绘本故事让孩子顺利实现从唱数到数数,真正开启数学脑精巧的感官互动设计,帮孩子认识数字的外形和书写方法通过看、摸、写等动作的同步配合,提升幼儿手脑协调内文附家长说明,使用方法一目了然随。

内容简介

数数是数学能力的基础,初学时,孩子往往会背出数字的顺序却无法理解数字与数量间的关系。《触摸数字》适用于刚刚开始数学启蒙的孩子,通过简单的故事情节和充满立体感的触摸材料,让孩子真正理解数字的含义,激发孩子对数学学习的兴趣。

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